Cursos de Postgrado 2013
Facultad de Ciencias Económicas y de Administración | Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas
Docente: Dr. CLEMENTE LOBATO FRAILE. Director del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad del País Vasco, Bilbao, España

Acción Tutorial en la Universidad
(29 y 30 de Noviembre 2013)

Objetivos
La función tutorial en la docencia emerge como elemento indispensable en el proceso de aprendizaje de las competencias por parte de los estudiantes universitarios. Se trata de que el profesorado analice el significado y el sentido de la tutoría en el planteamiento de la formación centrada en el aprendizaje del estudiante, valore críticamente estrategias de la intervención tutorial en el proceso de aprendizaje y posteriormente diseñe y planifique adecuadamente una intervención tutorial en el proceso de enseñanza-aprendizaje universitario de una materia o asignatura y reflexione sobre su propia práctica docente.

Contenidos
El enfoque formativo en el contexto universitario. El aprendizaje autónomo del estudiante. La tutoría en el proceso de enseñanza-aprendizaje universitario. Modelos de tutoría universitaria. Estrategias de la intervención tutorial. Recursos en la tutoría. Diseño y Desarollo de una intervención tutorial: El Plan de Acción Tutorial.

Carga Horaria
Doce (12) horas presenciales y Dieciocho (18) horas de trabajo autónomo a distancia. Tres (3) créditos. Con evaluación final.

Costo: Doscientos Cincuenta Pesos ($250)

Días y Horario de Dictado
Viernes 29/11 09:00 a 13:00 y 17:00 a 22:00 hs
Sábado 30/11 09:00 a 13:00 hs

 
 
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Cómo realizar la intervención tutorial con estudiantes: La práctica tutorial
(26 y 27 de Noviembre 2013)

Objetivos
En al planteamiento formativo contemplado en la reforma de la Educación Superior, la función tutorial en la docencia emerge como un elemento indispensable en el proceso de aprendizaje de las competencias por parte de los estudiantes universitarios. Competencias a desarrollar: Se trata que el profesorado sea capaz de: a) Diseñar una intervención tutorial en el proceso de enseñanza-aprendizaje universitario de una materia o asignatura, b) Realice un acompañamiento apropiado del estudiando en su proceso formativo, c) Utilice adecuadamente estrategias y recursos en diferentes momentos, d) Aplicar instrumentos de evaluación tanto del proceso como de los aprendizajes desarrollados, e) Reflexione sobre su propia práctica docente en una dinámica de mejora contínua.

Contenidos
La tutoría: relación de asesoramiento y seguimiento del aprendizaje. La relación de ayuda facilitadora: la escucha activa y estrategias reflexivas. Estrategias para el desarrollo del aprendizaje autónomo del estudiante. El porfolio del proceso reflexivo del itinerario del aprendizaje . Recursos y fases de evaluación. Organización y coordinación del acción tutorial.

Carga Horaria
Diez (10) horas presenciales y Veinte (20) horas de trabajo autónomo a distancia. Tres (3) créditos. Con evaluación final.

Costo: Doscientos Pesos ($200)

Días y Horario de Dictado
Martes 26/11 17:00 a 22:00 hs
Miércoles 27/11 17:00 a 22:00 hs

 
Pre-Inscripción